“注定要失败”

卡尔·西尔斯的优生学,心理学,教育和音乐世界
茱莉亚舍Koza
优生学如何成为现代教育政策的基石

描述

鲜为人知的是,美国著名心理学家和教育家卡尔·e·西尔斯(Carl E. Seashore, 1866-1949)曾深入参与美国优生运动。早在德国纳粹接受优生学之前,他就是支持优生学的美国学者之一。作为众多学科的巨人和激进教育改革的支持者,海滨利用他的地位权力推动了一系列与优生学的核心原则相一致的教育改革。许多这样的改革,包括跟踪、天才和天才项目,以及高风险的标准化测试,在今天的美国被采用并仍然是标准做法。他宣扬了音乐天赋是可以遗传的观点,并开发了第一个音乐天赋的标准化测试;这些测试是20世纪早期研究人员用来确定音乐才能是否存在种族差异的。西尔斯的思想和工作深刻地塑造了音乐教育的研究轨迹,以及关于音乐能力持久的“常识”信念。一个区间的分析,“注定要失败”聚焦于优生学与shore关于能力、种族和性别的观点之间的关系。柯扎总结说,西尔斯提倡优生学和它的同伴,优生学,是因为他是一个真正的信徒。她还讨论了围绕着seaside参与优生学的长期沉默。作为对当下的诊断和批判,“注定要失败”指出过去和现在之间的相似之处和联系,说明优生学的持续影响,以及使20世纪早期的优生学可以想象和似乎合理的推理系统,对今天的教育话语和实践。它描绘了20世纪早期的优生学家与当代白人至上主义者之间的漫谈、引用和资金关系;这张地图指向了唐纳德·特朗普的一些支持者和被任命者。

茱莉亚舍Koza是威斯康星大学麦迪逊分校课程与教学系和米德威特音乐学院的名誉教授。

赞美/奖项

  • 通过深入的研究、可读的散文、跨学科的视野和审慎平衡的评论,柯扎探讨了优生学对20世纪早期颇有影响力的心理学家和教育家卡尔·斯特尔(Carl shore)令人不安的影响。这是一段影响深远的历史,揭示了在种族、能力、残疾、教育和考试等问题上顽固的态度谱系。”
    -Carol J. Oja,哈佛大学
  • 15年的创作,浓缩了30年的优生学研究,聚焦于卡尔·西斯特(Carl Seashore),美国优生学最后被忽视的巨人之一,由一位极为注重伦理道德的历史学家汇集在一起,这位历史学家从未忘记她的研究对象完全是人类。柯扎揭露了弥漫在美国教育中的危险逻辑,这种逻辑推动了优生学和种族灭绝。”
    -Barry Mehler, Ferris州立大学
  • 在这本研究深入,论证缜密的书中朱莉娅·科扎(Julia Koza)记录了从优生学中衍生出来的原则是如何塑造了美国音乐教育和标准化测试的先驱卡尔·斯彼尔(Carl seaside)的作品的。他公开歧视女性、有色人种和同性恋,影响了几代音乐人,这些音乐人要么符合他的标准,要么用他的话来说,“注定要失败”,因此不值得训练。令人不寒而栗的是,它提醒我们,当今教育和招生政策背后的种族主义潮流。任何从事音乐教育的人,从K到正教授,都应该读这本精彩而令人不安的书。”
    ——苏珊·麦克拉里,凯斯西储大学Fynette H. Kulas音乐教授
  • 柯扎以文笔流畅的笔法和历史学家最好的档案记录技巧,为理解美国人生活中充斥着种族主义、反犹太主义、性别歧视、仇外心理和残疾的历史条件做出了重大贡献。这本书通过心理学家卡尔·海滨的传记探索了优生学的架构和地形,因为它被跟踪,跟踪,并在科学,美学,心理测量学,知觉研究,标准化测试和教育的交叉。虽然目前美国社会的两极分化在某些人看来可能是漫长历史中的一种可怕的偏差,但这场辩论有力地详细描述了优生学和种族化在基础设施中根深蒂固的细微方式,以区分主体、身体和知识。”
    ——thomas S. Popkewitz,威斯康星大学麦迪逊分校
  • 注定要失败是一本重要而及时的书,它揭开了种族主义和优生学这一可耻历史的层层面纱,这一历史为音乐教育奠定了基础,而音乐教育本应是人类努力的最民主和最包容的领域。柯扎勇敢地揭露了这个领域的底面。”
    ——gloria Ladson-Billings,威斯康星大学麦迪逊分校

  • “这本书是音乐教育历史学家和那些对美国音乐教育基础感兴趣的人的必读书目。它是深思熟虑的,彻底的,写得很好,并出色地汇集,它应该成为该领域的杰出学术文本之一。”
    ——estelle R. Jorgensen,印第安纳大学雅各布斯音乐学院


产品详细信息

可在世界各地销售


添加到购物车

相关产品


没有什么
没有什么
没有什么
Baidu